BIOLOGÍA
I. RESUMEN
En
el documento se abordan temas que, de manera general, debemos conocen en
nuestra formación universitaria. Los temas que se estudian son:
Historia de la Biología: Se describe la evolución de la
Biología desde la antigüedad hasta la época actual, resaltando los
acontecimientos más importantes como la acuñación del término “biología”, la experimentación de una revolución del
pensamiento biológico en Europa, la conversión de la Botánica y la Zoología en
ciencias cada vez mas profesionales, la caída de la teoría de la generación
espontánea, el desarrollo de la Genética, el descubrimiento del ADN, entre
otros.
Principios de la Biología: Universalidad, diversidad,
continuidad, homeostasis, interacciones, entre otros. Se resalta a la evolución
como el principio central de la Biología.
Biología - campos de estudio: Se precisa que la Biología es la
ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos. A la vez, se
menciona que es una disciplina científica que abarca un amplio espectro de
campos de estudio que, a menudo, se tratan como disciplinas independientes.
Todas ellas juntas, estudian la vida en un amplio rango de escalas. También se
menciona las Subramas de la Biología con su respectivo objeto de estudio.
Alcances y disciplinas de la Biología:
En este apartado se
consideraran cuatro amplios grupos de disciplinas que caracterizan la
iniciativa investigadora vasta de la Biología: disciplinas que estudian las
estructuras básicas de los sistemas vivos, la operación de estas estructuras a
nivel de tejidos, órganos y cuerpos, organismos y sus historias y la última
constelación de disciplinas está enfocada a las interacciones.
Organismos en interacción. Se explica sobre la Ecología, sobre
los tipos de interacciones entre organismos y su clasificación.
CONCEPTOS CLAVES: Biología, evolución, principios, ADN,
genes, disciplinas, organismos, interacciones.
II. ABSTRACT
The document addresses issues
that, in general, we know in our university education. Topics to be covered include:
History
of Biology: We describe the evolution of biology from antiquity
to the present day, highlighting the most important events such as the coining
of the term "biology", experiencing a revolution in biological
thought in Europe, conversion of Botany Zoology and science increasingly
professional, the fall of the theory of spontaneous generation, the development
of genetics, the discovery of DNA, among others.
Principles
of Biology: universality, diversity, continuity, homeostasis,
interactions, among others. It highlights the evolution as the central
principle of biology.
Biology
- fields of study: Biology is specified that is the science that aims to
study living things. At the same time, it is mentioned that is a scientific
discipline that encompasses a wide range of fields of study often treated as
separate disciplines. All of them together, study life over a wide range of
scales. It also mentions the sub-branches of biology with its own object of
study.
Scope
and disciplines of biology: This section will be considered four broad groups of
disciplines that characterize the vast research enterprise of Biology:
disciplines that study the basic structures of living systems, the operation of
these structures at the level of tissues, organs and bodies, agencies and their
stories and the last constellation of disciplines is focused on interactions.
Interacting
organisms: It explains about ecology, about the types of
interactions between organisms and their classification.
KEY
CONCEPTS: Biology, evolution, principles, DNA, genes,
disciplines, organizations, interactions.
III. TEMA
Y ARGUMENTO
3.1.HISTORIA
DE LA BIOLOGÍA.
La
historia de biología remonta el estudio de los seres vivos desde la Antigüedad
hasta la época actual. Aunque el concepto de biología como ciencia en si misma
nace en el siglo XIX, las ciencias biológicas surgieron de tradiciones médicas
e historia natural que se remontan a el Āyurveda (antiguo sistema de medicina
originado en la India), la medicina en el Antiguo Egipto y los trabajos de
Aristóteles y Galeno en el antiguo mundo grecorromano.
Estos
trabajos de la Antigüedad siguieron desarrollándose en la Edad Media por
médicos y eruditos musulmanes como Avicena. Durante el Renacimiento europeo y a
principios de la Edad Moderna el pensamiento biológico experimentó una
revolución en Europa, con un renovado interés hacia el empirismo y por el
descubrimiento de gran cantidad de nuevos organismos. Figuras prominentes de
este movimiento fueron Vesalio y Harvey, que utilizaron la experimentación y la
observación cuidadosa en la fisiología, y naturalistas como Linneo y Buffon que
iniciaron la clasificación de la diversidad de la vida y el registro fósil, así
como el desarrollo y el comportamiento de los organismos. La microscopía reveló
el mundo, antes desconocido, de los microorganismos, sentando las bases de la
teoría celular. La importancia creciente de la teología natural, en parte una
respuesta al alza de la filosofía mecánica, y la pérdida de fuerza del
argumento teleológico impulsó el crecimiento de la historia natural.
Durante
los siglos XVIII y XIX, las ciencias biológicas, como la botánica y la zoología
se convirtieron en disciplinas científicas cada vez más profesionales.
Lavoisier y otros científicos físicos comenzaron a unir los mundos animados e
inanimados a través de la física y química. Los exploradores-naturalistas, como
Alexander von Humboldt investigaron la interacción entre organismos y su
entorno, y los modos en que esta relación depende de la situación geográfica,
iniciando así la biogeografía, la ecología y la etología. Los naturalistas
comenzaron a rechazar el esencialismo y a considerar la importancia de la
extinción y la mutabilidad de las especies. La teoría celular proporcionó una
nueva perspectiva sobre los fundamentos de la vida. Estas investigaciones, así
como los resultados obtenidos en los campos de la embriología y la
paleontología, fueron sintetizados en la teoría de la evolución por selección
natural de Charles Darwin.
El
final del siglo XIX vio la caída de la teoría de la generación espontánea y el
nacimiento de la teoría microbiana de la enfermedad, aunque el mecanismo de la
herencia genética fuera todavía un misterio.
A
principios del siglo XX, el redescubrimiento del trabajo de Mendel condujo al
rápido desarrollo de la genética por parte de Thomas Hunt Morgan y sus
discípulos y la combinación de la genética de poblaciones y la selección
natural en la síntesis evolutiva moderna durante los años 1930. Nuevas
disciplinas se desarrollaron con rapidez, sobre todo después de que Watson y
Crick descubrieron la estructura del ADN. Tras el establecimiento del dogma
central de la biología molecular y el descifrado del código genético, la
biología se dividió fundamentalmente entre la biología orgánica —los campos que
trabajan con organismos completos y grupos de organismos— y los campos
relacionados con la biología molecular y celular. A finales del siglo XX nuevos
campos como la genómica y la proteómica invertían esta tendencia, con biólogos
orgánicos que usan técnicas moleculares, y biólogos moleculares y celulares que
investigan la interacción entre genes y el entorno, así como la genética de
poblaciones naturales de organismos.
El
término biología se acuña durante la Ilustración por parte de dos autores
(Lamarck y Treviranus) que, simultáneamente, lo utilizan para referirse al
estudio de las leyes de la vida. El neologismo fue empleado por primera vez en
Francia en 1802, por parte de Jean-Baptiste Lamarck en su tratado de
Hidrogeología. Ignoraba que, en el mismo año, el naturalista alemán Treviranus
había creado el mismo neologismo en una obra en seis tomos titulada Biología o
Filosofía de la naturaleza viva: "la biología estudiará las distintas
formas de vida, las condiciones y las leyes que rigen su existencia y las causas
que determinan su actividad."
3.2.PRINCIPIOS
DE BIOLOGÍA.
A
diferencia de la física, la biología no suele describir sistemas biológicos en
términos de objetos que obedecen leyes inmutables descritas por la matemática.
No obstante, se caracteriza por seguir algunos principios y conceptos de gran
importancia, entre los que se incluyen la universalidad, la evolución, la
diversidad, la continuidad, la homeóstasis y las interacciones.
3.2.1. Universalidad:
bioquímica, células y el código genético.
Hay
muchas constantes universales y procesos comunes que son fundamentales para
conocer las formas de vida. Por ejemplo, todas las formas de vida están
compuestas por células, que están basadas en una bioquímica común, que es la
química de los seres vivos. Todos los organismos perpetúan sus caracteres
hereditarios mediante el material genético, que está basado en el ácido
nucleico ADN, que emplea un código genético universal. En la biología del
desarrollo la característica de la universalidad también está presente: por
ejemplo, el desarrollo temprano del embrión sigue unos pasos básicos que son
muy similares en muchos organismos metazoo.
3.2.2. Evolución:
el principio central de la biología.
Uno
de los conceptos centrales de la biología es que toda vida desciende de un
antepasado común que ha seguido el proceso de la evolución. De hecho, ésta es
una de las razones por la que los organismos biológicos exhiben una semejanza
tan llamativa en las unidades y procesos que se han discutido en la sección
anterior. Charles Darwin conceptualizó y publicó la teoría de la evolución en
la cual uno de los principios es la selección natural (a Alfred Russell Wallace
se le suele reconocer como codescubridor de este concepto). Con la llamada
síntesis moderna de la teoría evolutiva, la deriva genética fue aceptada como
otro mecanismo fundamental implicado en el proceso.
3.2.3. Los
cromosomas.
Sabemos
que el ADN, sustancia fundamental del material cromático difuso (así se observa
en la célula de reposo), está organizado estructural y funcionalmente junto a
ciertas proteínas y ciertos constituyentes en formas de estructuras abastonadas
llamadas cromosomas. Las unidades de ADN son las responsables de las
características estructurales y metabólicas de la célula y de la transmisión de
estos caracteres de una célula a otra. Estas reciben el nombre de genes y están
colocadas en un orden lineal a lo largo de los cromosomas.
3.2.4. Los
genes.
El
gen es la unidad básica de material hereditario, y físicamente está formado por
un segmento del ADN del cromosoma. Atendiendo al aspecto que afecta a la
herencia, esa unidad básica recibe también otros nombres, como recón, cuando lo
que se completa es la capacidad de recombianción (el recón será el segmento de
ADN más pequeño con capacidad de recombinarse), y mutón, cuando se atiende a
las mutaciones (y, así, el mutón será el segmento de ADN más pequeño con
capacidad de mutarse).
En
términos generales, un gen es un fragmento de ADN que codifica una proteína o
un péptido.
3.2.5. Filogenia.
Se
llama filogenia al estudio de la historia evolutiva y las relaciones
genealógicas de las estirpes. Las comparaciones de secuencias de ADN y de
proteínas, facilitadas por el desarrollo técnico de la biología molecular y de
la genómica, junto con el estudio comparativo de fósiles u otros restos
paleontológicos, generan la información precisa para el análisis filogenético.
El esfuerzo de los biólogos por abordar científicamente la comprensión y la
clasificación de la diversidad de la vida ha dado lugar al desarrollo de
diversas escuelas en competencia, como la fenética, que puede considerarse
superada, o la cladística. No se discute que el desarrollo muy reciente de la
capacidad de descifrar sobre bases sólidas la filogenia de las especies está
catalizando una nueva fase de gran productividad en el desarrollo de la
biología.
3.2.6. Diversidad:
variedad de organismos vivos.
Árbol
filogenético de los seres vivos basado en datos sobre su rARN. Los tres reinos
principales de seres vivos aparecen claramente diferenciados: bacterias,
archaea y eucariotas tal y como fueron descritas inicialmente por Carl Woese.
Otros árboles basados en datos genéticos de otro tipo resultan similares pero
pueden agrupar algunos organismos en ramas ligeramente diferentes,
presumiblemente debido a la rápida evolución del rARN. La relación exacta entre
los tres grupos principales de organismos permanece todavía como un importante
tema de debate.
A
pesar de la unidad subyacente, la vida exhibe una asombrosa diversidad en
morfología, comportamiento y ciclos vitales. Para afrontar esta diversidad, los
biólogos intentan clasificar todas las formas de vida. Esta clasificación
científica refleja los árboles evolutivos (árboles filogenéticos) de los
diferentes organismos. Dichas clasificaciones son competencia de las
disciplinas de la sistemática y la taxonomía. La taxonomía sitúa a los
organismos en grupos llamados taxa, mientras que la sistemática trata de
encontrar sus relaciones.
Sin
embargo, actualmente el sistema de Whittaker, el de los cinco reinos se cree ya
desfasado. Entre las ideas más modernas, generalmente se acepta el sistema de
tres dominios:
§
Archaea
(originalmente Archaebacteria)
§
Bacteria
(originalmente Eubacteria)
§
Eucariota
Estos ámbitos reflejan si
las células poseen núcleo o no, así como las diferencias en el exterior de las
células. Hay también una serie de "parásitos intracelulares" que, en
términos de actividad metabólica son cada vez "menos vivos", por ello
se los estudia por separado de los reinos de los seres vivos, estos serian los:
§
Virus
§
Viroides
§
Priones
Hay
un reciente descubrimiento de una nueva clase de virus, denominado mimivirus,
ha causado que se proponga la existencia de un cuarto dominio debido a sus
características particulares, en el que por ahora sólo estaría incluido ese
organismo.
3.2.7. Continuidad:
el antepasado común de la vida.
Se
dice que un grupo de organismos tiene un antepasado común si tiene un ancestro
común. Todos los organismos existentes en la Tierra descienden de un ancestro
común o, en su caso, de un fondo genético ancestral. Este último ancestro común
universal, esto es, el ancestro común más reciente de todos los organismos que
existen ahora, se cree que apareció hace alrededor de 3.500 millones de años
(véase origen de la vida).
La
noción de que "toda vida proviene de un huevo" (del latín "Omne
vivum ex ovo") es un concepto fundacional de la biología moderna, y viene
a decir que siempre ha existido una continuidad de la vida desde su origen
inicial hasta la actualidad. En el siglo XIX se pensaba que las formas de vida
podían aparecer de forma espontánea bajo ciertas condiciones (véase
abiogénesis). Los biólogos consideran que la universalidad del código genético
es una prueba definitiva a favor de la teoría del descendiente común universal
(DCU) de todas las bacterias, archaea y eucariotas.
3.2.8. Homeostasis:
adaptación al cambio.
Simbiosis
entre un pez payaso del género de los Amphipriones y las anémonas de mar. El
pez protege a las anémonas de otros peces comedores de anémonas mientras que
los tentáculos de las anémonas protegen al pez payaso de sus depredadores.
La
homeostasis es la propiedad de un sistema abierto de regular su medio interno
para mantener unas condiciones estables, mediante múltiples ajustes de
equilibrio dinámico controlados por mecanismos de regulación interrelacionados.
Todos los organismos vivos, sean unicelulares o pluricelulares tienen su propia
homeostasis. Por poner unos ejemplos, la homeostasis se manifiesta celularmente
cuando se mantiene una acidez interna estable (pH); a nivel de organismo,
cuando los animales de sangre caliente mantienen una temperatura corporal
interna constante; y a nivel de ecosistema, al consumir dióxido de carbono las
plantas regulan la concentración de esta molécula en la atmósfera. Los tejidos
y los órganos también pueden mantener su propia homeostasis.
3.2.9. Interacciones:
grupos y entornos.
Todos
los seres vivos interaccionan con otros organismos y con su entorno. Una de las
razones por las que los sistemas biológicos pueden ser difíciles de estudiar es
que hay demasiadas interacciones posibles. La respuesta de una bacteria
microscópica a la concentración de azúcar en su medio (en su entorno) es tan
compleja como la de un león buscando comida en la sabana africana. El
comportamiento de una especie en particular puede ser cooperativo o agresivo;
parasitario o simbiótico. Los estudios se vuelven mucho más complejos cuando
dos o más especies diferentes interaccionan en un mismo ecosistema; el estudio
de estas interacciones es competencia de la ecología.
3.3.BIOLOGÍA:
CAMPOS DE ESTUDIO.
La
Biología es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y,
más específicamente origen, su evolución y sus propiedades: nutrición,
morfogénesis, reproducción, patogenia, etc.
Trata
de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres
vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica
y los principios explicativos fundamentales de ésta.
3.3.1. Campos
de estudio.
La
biología es una disciplina científica que abarca un amplio espectro de campos
de estudio que, a menudo, se tratan como disciplinas independientes. Todas
ellas juntas, estudian la vida en un amplio rango de escalas.
La
vida se estudia a escala atómica y molecular en biología molecular, en
bioquímica y en genética molecular.
·
Desde
el punto de vista celular:
se estudia en biología celular, y a escala pluricelular se estudia en
fisiología, anatomía e histología.
·
Desde
el punto de vista de la ontogenia o desarrollo de los organismos a nivel
individual: se
estudia en biología del desarrollo.
Cuando
se amplía el campo a más de un organismo, la genética trata el funcionamiento
de la herencia genética de los padres a su descendencia. La ciencia que trata
el comportamiento de los grupos es la etología, esto es, de más de un
individuo. La genética de poblaciones observa y analiza una población entera y
la genética sistemática trata los linajes entre especies. Las poblaciones
interdependientes y sus hábitats se examinan en la ecología y la biología
evolutiva. Un nuevo campo de estudio es la astrobiología (o xenobiología), que
estudia la posibilidad de la vida más allá de la Tierra.
3.3.1.1. Subramas
de la Biología.
ü
Anatomía:
estudio de la estructura interna y externa de los seres vivos.
ü
Antropología:
estudio del ser humano como entidad biológica.
ü
Biología
epistemológica: estudio del origen filosófico de los conceptos biológicos.
ü
Biología
marina: estudio de los seres vivos marinos.
ü
Biomedicina:
Rama de la biología aplicada a la salud humana.
ü
Bioquímica:
son los procesos químicos que se desarrollan en el interior de los seres vivos.
ü
Botánica:
estudio de los organismos fotosintéticos (varios reinos).
ü
Citología:
estudio de las células.
ü
Citogenética:
estudio de la genética de las células (cromosomas).
ü
Citopatología:
estudio de las enfermedades de las células.
ü
Citoquímica:
estudio de la composición química de las células y sus procesos biológicos.
ü
Ecología:
estudio de los organismos y sus relaciones entre sí y con el medio ambiente.
ü
Embriología:
estudio del desarrollo del embrión.
ü
Entomología:
estudio de los insectos.
ü
Etología:
estudio del comportamiento de los seres vivos.
ü
Evolución:
estudio del cambio y la transformación de las especies a lo largo del tiempo.
ü
Filogenia:
estudio de la evolución de los seres vivos.
ü
Fisiología:
estudio de las relaciones entre los órganos.
ü
Genética:
estudio de los genes y la herencia.
ü
Genética
molecular: estudia la estructura y la función de los genes a nivel molecular.
ü
Histología:
estudio de los tejidos.
ü
Histoquímica:
estudio de la composición química de células y tejidos y de las reacciones
químicas que se desarrollan en ellos con ayuda de colorantes específicos.
ü
Inmunología:
estudio del sistema inmunitario de defensa.
ü
Micología:
estudio de los hongos.
ü
Microbiología:
estudio de los microorganismos.
ü
Organografía:
estudio de órganos y sistemas.
ü
Paleontología:
estudio de los organismos que vivieron en el pasado.
ü
Taxonomía:
estudio que clasifica y ordena a los seres vivos.
ü
Virología:
estudio de los virus.
ü
Zoología:
estudio de los animales.
3.4.ALCANCES
Y DISCIPLINAS DE LA BIOLOGÍA
La
Biología se ha convertido en una iniciativa investigadora tan vasta que
generalmente no se estudia como una única disciplina, sino como un conjunto de
subdisciplinas. Aquí se considerarán cuatro amplios grupos.
v
El
primero consta de disciplinas que estudian las estructuras básicas de los
sistemas vivos: células, genes, etc.;
v
El
segundo grupo considera la operación de estas estructuras a nivel de tejidos,
órganos y cuerpos;
v
Una
tercera agrupación tiene en cuenta los organismos y sus historias;
v
La
última constelación de disciplinas está enfocada a las interacciones.
Sin embargo, es importante señalar que
estos límites, agrupaciones y descripciones son una descripción simplificada de
la investigación biológica. En realidad los límites entre disciplinas son muy
inseguros y, frecuentemente, muchas disciplinas se prestan técnicas las unas a
las otras. Por ejemplo, la biología de la evolución se apoya en gran medida de
técnicas de la biología molecular para determinar las secuencias de ADN que
ayudan a comprender la variación genética de una población; y la fisiología
toma préstamos abundantes de la biología celular para describir la función de
sistemas orgánicos.
3.4.1. Estructura
de la vida.
La
biología molecular es el estudio de la biología a nivel molecular. El campo se
solapa con otras áreas de la biología, en particular con la genética y la
bioquímica. La biología molecular trata principalmente de comprender las
interacciones entre varios sistemas de una célula, incluyendo la interrelación
de la síntesis de proteínas de ADN y ARN y del aprendizaje de cómo se regulan
estas interacciones.
La
biología celular estudia las propiedades fisiológicas de las células, así como
sus comportamientos, interacciones y entorno; esto se hace tanto a nivel
microscópico como molecular. La biología celular investiga los organismos
unicelulares como bacterias y células especializadas de organismos
pluricelulares como los humanos.
La
comprensión de la composición de las células y de cómo funcionan éstas es
fundamental para todas las ciencias biológicas. La apreciación de las
semejanzas y diferencias entre tipos de células es particularmente importante
para los campos de la biología molecular y celular. Estas semejanzas y
diferencias fundamentales permiten unificar los principios aprendidos del
estudio de un tipo de célula, que se puede extrapolar y generalizar a otros
tipos de células.
La
genética es la ciencia de los genes, la herencia y la variación de los
organismos. En la investigación moderna, la genética proporciona importantes
herramientas de investigación de la función de un gen particular, esto es, el
análisis de interacciones genéticas. Dentro de los organismos, generalmente la
información genética se encuentra en los cromosomas, y está representada en la
estructura química de moléculas de ADN particulares.
Los
genes codifican la información necesaria para sintetizar proteínas, que a su
vez, juegan un gran papel influyendo (aunque, en muchos casos, no lo determinan
completamente) el fenotipo final del organismo.
La
biología del desarrollo estudia el proceso por el que los organismos crecen y
se desarrollan. Con origen en la embriología, la biología del desarrollo actual
estudia el control genético del crecimiento celular, la diferenciación celular
y la morfogénesis, que es el proceso por el que se llega a la formación de los
tejidos, de los órganos y de la anatomía.
Los
organismos modelo de la biología del desarrollo incluyen el gusano redondo
Caenorhabditis elegans, la mosca de la fruta Drosophila melanogaster, el pez
cebra Brachydanio rerio, el ratón Mus musculus y la hierba Arabidopsis
thaliana.
3.4.2. Fisiología
de los organismos.
La
fisiología estudia los procesos mecánicos, físicos y bioquímicos de los
organismos vivos, e intenta comprender cómo funcionan todas las estructuras
como una unidad. El funcionamiento de las estructuras es un problema capital en
biología.
Tradicionalmente
se han dividido los estudios fisiológicos en fisiología vegetal y animal,
aunque los principios de la fisiología son universales, no importa qué
organismo particular se está estudiando. Por ejemplo, lo que se aprende de la
fisiología de una célula de levadura puede aplicarse también a células humanas.
El
campo de la fisiología animal extiende las herramientas y los métodos de la
fisiología humana a las especies animales no humanas. La fisiología vegetal
también toma prestadas técnicas de los dos campos.
La
anatomía es una parte importante de la fisiología y considera cómo funcionan e
interaccionan los sistemas orgánicos de los animales como el sistema nervioso,
el sistema inmunológico, el sistema endocrino, el sistema respiratorio y el
sistema circulatorio. El estudio de estos sistemas se comparte con disciplinas
orientadas a la medicina, como la neurología, la inmunología y otras
semejantes. La anatomía comparada estudia los cambios morfofisiológicos que han
ido experimentando las especies a lo largo de su historia evolutiva, valiéndose
para ello de las homologías existentes en las especies actuales y el estudio de
restos fósiles.
Por
otra parte, más allá del nivel de organización organísmico, la ecofisiología
estudia los procesos fisiológicos que tienen lugar en las interacciones entre
organismos, a nivel de comunidades y ecosistemas, así como de las
interrelaciones entre los sistemas vivos y los inertes (como por ejemplo el
estudio de los ciclos biogeoquímicos o los intercambios biosfera-atmósfera).
3.4.3. Diversidad
y evolución de los organismos.
En
el campo de la genética de poblaciones la evolución de una población de
organismos puede representarse como un recorrido en un paisaje adaptativo. Las flechas
indican el flujo de la población sobre el espacio de adaptación y los puntos A,
B y C representarían máximos de adaptabilidad locales. La bola roja indica una
población que evoluciona desde una baja adaptación hasta la cima de uno de los
máximos de adaptación.
La
biología de la evolución trata el origen y la descendencia de las especies, así
como su cambio a lo largo del tiempo, esto es, su evolución. Es un campo global
porque incluye científicos de diversas disciplinas tradicionalmente orientadas
a la taxonomía. Por ejemplo, generalmente incluye científicos que tienen una
formación especializada en organismos particulares, como la teriología, la
ornitología o la herpetología, aunque usan estos organismos como sistemas para
responder preguntas generales de la evolución. Esto también incluye a los
paleontólogos que a partir de los fósiles responden preguntas acerca del modo y
el tempo de la evolución, así como teóricos de áreas tales como la genética de
poblaciones y la teoría de la evolución. En los años 90 la biología del
desarrollo hizo una reentrada en la biología de la evolución desde su exclusión
inicial de la síntesis moderna a través del estudio de la biología evolutiva
del desarrollo. Algunos campos relacionados que a menudo se han considerado
parte de la biología de la evolución son la filogenia, la sistemática y la
taxonomía.
Las
dos disciplinas tradicionales orientadas a la taxonomía más importantes son la
botánica y la zoología. La botánica es el estudio científico de las plantas. La
botánica cubre un amplio rango de disciplinas científicas que estudian el crecimiento,
la reproducción, el metabolismo, el desarrollo, las enfermedades y la evolución
de la vida de la planta.
La
zoología es la disciplina que trata el estudio de los animales, incluyendo la
fisiología, la anatomía y la embriología. La genética común y los mecanismos de
desarrollo de los animales y las plantas se estudian en la biología molecular,
la genética molecular y la biología del desarrollo. La ecología de los animales
está cubierta con la ecología del comportamiento y otros campos.
3.4.3.1. Clasificación
de la vida.
El
sistema de clasificación dominante se llama taxonomía de Linneo, e incluye
rangos y nomenclatura binomial. El modo en que los organismos reciben su nombre
está gobernado por acuerdos internacionales, como el Código Internacional de
Nomenclatura Botánica (CINB o ICBN en inglés), el Código Internacional de
Nomenclatura Zoológica (CINZ o ICZN en inglés) y el Código Internacional de
Nomenclatura Bacteriana (CINB o ICNB en inglés). En 1997 se publicó un cuarto
borrador del biocódigo (BioCode) en un intento de estandarizar la nomenclatura
en las tres áreas, pero no parece haber sido adoptado formalmente. El Código
Internacional de Clasificación y Nomenclatura de Virus (CICNV o ICVCN en
inglés) permanece fuera del BioCode.
3.4.4. Organismos
en interacción.
La
ecología estudia la distribución y la abundancia de organismos vivos y las
interacciones de estos organismos con su entorno. El entorno de un organismo
incluye tanto su hábitat, que se puede describir como la suma de factores
abióticos locales como el clima y la geología, así como con los otros
organismos con los que comparten ese hábitat. Las interacciones entre
organismos pueden ser inter- o intraespecíficas, y estas relaciones se pueden
clasificar según si para cada uno de los agentes en interacción resulta
beneficiosa, perjudicial o neutra.
Uno
de los pilares fundamentales de la ecología es estudiar el flujo de energía que
se propaga a través de la red trófica, desde los productores primarios hasta
los consumidores y detritívoros, perdiendo calidad dicha energía en el proceso
al disiparse en forma de calor. El principal aporte de energía a los
ecosistemas es la energía proveniente del sol, pero las plantas (en ecosistemas
terrestres, o las algas en los acuáticos) tienen una eficiencia fotosintética limitada,
al igual que los herbívoros y los carnívoros tienen una eficacia heterotrófica.
Ésta es la razón por la que un ecosistema siempre podrá mantener un mayor
número y cantidad de herbívoros que de carnívoros, y es por lo que se conoce a
las redes tróficas también como "pirámides", y es por esto que los
ecosistemas tienen una capacidad de carga limitada (y la misma razón por la que
se necesita mucho más territorio para producir carne que vegetales).
Los
sistemas ecológicos se estudian a diferentes niveles, desde individuales y
poblacionales (aunque en cierto modo puede hablarse de una "ecología de
los genes", infraorganísmica), hasta los ecosistemas completos y la
biosfera, existiendo algunas hipótesis que postulan que esta última podría
considerarse en cierto modo un "supraorganismo" con capacidad de
homeostasis. La ecología es una ciencia multidisciplinar y hace uso de muchas
otras ramas de la ciencia, al mismo tiempo que permite aplicar algunos de sus
análisis a otras disciplinas: en teoría de la comunicación se habla de Ecología
de la información, y en marketing se estudian los nichos de mercado. Existe
incluso una rama del pensamiento económico que sostiene que la economía es un
sistema abierto que debe ser considerado como parte integrante del sistema ecológico
global.
La
etología, por otra parte, estudia el comportamiento animal (en particular de
animales sociales como los insectos sociales, los cánidos o los primates), y a
veces se considera una rama de la zoología. Los etólogos se han ocupado, a la luz
de los procesos evolutivos, del comportamiento y la comprensión del
comportamiento según la teoría de la selección natural. En cierto sentido, el
primer etólogo moderno fue Charles Darwin, cuyo libro La expresión de las
emociones en los animales y hombres influyó a muchos etólogos posteriores al
sugerir que ciertos rasgos del comportamiento podrían estar sujetos a la misma
presión selectiva que otros rasgos meramente físicos.
El
especialista en hormigas E. O. Wilson despertó una aguda polémica en tiempos
más recientes con su libro de 1980 Sociobiología: La Nueva Síntesis, al
pretender que la sociobiología debería ser una disciplina matriz, que partiendo
de la metodología desarrollada por los etólogos, englobase tanto a la
psicología como a la antropología o la sociología y en general a todas las
ciencias sociales, ya que en su visión la naturaleza humana es esencialmente
animal. Este enfoque ha sido criticado por autores como el genético R.C. Lewontin
por exhibir un reduccionismo que en última instancia justifica y legitima las
diferencias instituidas socialmente.
La
etología moderna comprende disciplinas como la neuroetología, inspiradas en la
cibernética y con aplicaciones industriales en el campo de la robótica y la
neuropsiquiatría. También toma prestados muchos desarrollos de la teoría de
juegos, especialmente en dinámicas evolutivas, y algunos de sus conceptos más
populares son el de gen egoísta, creado por Richard Dawkins o el de Meme.
El documento consultado nos acerca, de manera general, al mundo de la Biología. Siendo necesario profundizar consultando libros en los cuales, de manera detalla, se explique cada uno de los temas tratados.
VI. CONCLUSIONES
La Biología es una ciencia que posee un amplio campo de estudio, el cual se refleja en la cantidad de disciplinas que posee y que contribuyen a su desarrollo.
La evolución es un principio básico de la Biología.
El desarrollo del conocimiento biológico ha permitido obtener variedad de formas para entender la vida y sus manifestaciones.
VI. CONCLUSIONES
La Biología es una ciencia que posee un amplio campo de estudio, el cual se refleja en la cantidad de disciplinas que posee y que contribuyen a su desarrollo.
La evolución es un principio básico de la Biología.
El desarrollo del conocimiento biológico ha permitido obtener variedad de formas para entender la vida y sus manifestaciones.
VII. REFERENCIAS
[En línea] http://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa [Consulta: 03 de setiembre de 2012]
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